Университет прошёл путь от института, академии, специализирующихся на подготовке специалистов в финансово-банковской сфере, до крупного научно-образовательного комплекса. В настоящее время образовательно-научная структура Финансового университета включает в себя 8 факультетов, в состав которых входит: 52 кафедры из них 16 базовых; 8 научных институтов; 13 учебно-научных и научных центров; 18 лабораторий; бизнес-инкубатор, Бизнес-школа Финуниверситета (Институт), Высшая школа предпринимательства и Юридическая клиника "Центр правовой поддержки". Кроме того, имеются учебные и научные подразделения, не входящие в состав факультетов, в том числе: 4 кафедры; Институт открытого образования; 9 научных институтов и центров; 2 колледжа; лицей; 7 институтов, 2 центра и 4 высших школ дополнительного образования; Военно-учебный центр.

Основным приоритетом в работе Библиотечно-информационного комплекса является привлечение всех категорий пользователей на основе оперативного и качественного библиотечно-библиографического обслуживания, и активного использования мировых и отечественных научно-образовательных ресурсов.

Книжный печатный фонд составляет 733 009 ед. хранения: в том числе, научная, учебная литература, литература на иностранных языках, фонд диссертаций, периодические издания, фонд художественной литературы, коллекция раритетов экономической тематики. Составной частью фонда является коллекция электронных ресурсов, которая информационно поддерживает образовательный процесс и научную работу Финуниверситета.

На сегодняшний день коллекция объединяет 104 полнотекстовых базы данных и сервисов с объёмом более 495 млн. документов, к которым организован доступ как по IP-адресам Финуниверситета, так и удалённо. Ресурсы доступны круглосуточно с любого устройства не только в стенах вуза, но и удалённо.

Целью воспитательной работы в филиале является обеспечение необходимых условий для развития воспитания, обновление содержания и структуры воспитания на основе сложившихся в Канашском филиале Финуниверситета традиций современного опыта, баланса государственного, общественного и семейного воспитания, современных механизмов воспитания и его приоритетов, а также воспитание подрастающего поколения, обладающего не только соответствующим набором знаний, умений и навыков, но и высокими нравственными, качествами, ответственностью и гражданским самосознанием, высокой социальной активностью через формирование отношения студента к самому себе, окружающему миру, другим людям.

Рассматривая качественную подготовку специалистов как взаимосвязанный процесс обучения и воспитания, администрация филиала планомерно создает целенаправленную систему воспитания студентов, представляющую условия, способствующие индивидуальному развитию обучающихся и их коллективному взаимодействию.

Определяющим для нас является повышение статуса воспитания в филиале, создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья участников образовательного процесса, для гармоничного развития личности, реализации ее творческой и гражданской активности, готовности служению Отечеству, повышения профессионального уровня будущих специалистов.